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8 de octubre de 2009
20 de marzo de 2009
Ortografía de c, q y k.
21 de febrero de 2009
Ortografía de la c y la z
Aquí tienes una batería completísima de ejercicios para practicar la ortografía de la c, la z y la s realizada por José Luis Pascual, profesor del IES Itálica. Es importante que tengas a mano el diccionario para consultar el significado de las palabras que no conozcas (puedes utilizar también el diccionario que aparece en el menú de este blog.
Como es incómodo que tengas que manejar constantemente las barras de desplazamiento, haz clic aquí para realizar las actividades.
Como es incómodo que tengas que manejar constantemente las barras de desplazamiento, haz clic aquí para realizar las actividades.
12 de febrero de 2009
Acentuación básica
Este conjunto de ejercicios sobre acentuación de la web del IES Itálica de Santiponce que os ayudará a repasar las reglas de acentuación ortográfica. Recuerda: cuando termines cada uno, y después de comprobar si lo has hecho bien, haz clic en "Siguiente".
Estos otros, aunque os parezca sorprendente, han sido elaborados por el alumnado de dicho instituto:
Estos otros, aunque os parezca sorprendente, han sido elaborados por el alumnado de dicho instituto:
4 de febrero de 2009
A repasar para el control
Aquí puedes comprobar si has completado correctamente el mapa sobre los textos narrativos. Pinchando en la imagen la verás a mayor tamaño, pero en este enlace tienes el mapa en pantalla completa.

Después realiza los ejercicios para repasar el control del próximo viernes:

Después realiza los ejercicios para repasar el control del próximo viernes:
- Distinguir palabras agudas, llanas y esdrújulas.
- Colocar tildes.
- Completar un texto con artículos y adjetivos determinativos.
- Completar un texto con artículos y adjetivos determinativos (2).
- Clasificar determinantes. Se incluyen tanto artículos (no olvides que los artículos son el, la, lo, los y las) como adjetivos determinativos y, dentro de estos, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, demostrativos e interrogativos.
- Distinguir el grado de los adjetivos. ¡Ojo!, en esta actividad hay que reconocer también el superlativo relativo que no hemos estudiado, pero es muy fácil. El superlativo relativo distingue un elemento entre los de un conjunto señalando que posee una cualidad en grado más alto que el resto. Con un ejemplo lo entenderás mejor: Enriqueta es la más plasta de todas mis vecinas.
- En esta unidad didáctica sobre los tipos de textos puedes hacer los ejercicios de la primera parte, los referidos a los textos narrativos.
- Además puedes revisar los que hemos hecho en ocasiones anteriores si te vas al menú y pinchas en la etiqueta Ejercicios interactivos.
17 de noviembre de 2008
La ruleta de las palabras
¿Os apetece jugar un ratito?
Haced clic aquí para jugar, es muy divertido.
Este recurso ha sido elaborado por el CEIP El Olivo de Mairena del Aljarafe (Sevilla) y lo he encontrado gracias a A nosa biblioteca el blog de la biblioteca del IES As Mariñas de Betanzos (La Coruña).
15 de septiembre de 2008
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