Ciberalumnos con causa

"Ciberalumnos" con causa, así ha titulado Rebeca Yanke el artículo que nos dedica hoy elmundo.es Aula. Muchos ya lo habéis visto publicado en papel, el texto es el mismo, pero la foto no. No sé si enfadarme, porque la foto no es de El Mundo, sino mía, y yo estaba muy orgullosa de lo guapos que os había sacado a todos en la de grupo y a Almudena en ésta que, además, aparece en la portada del suplemento. :)

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Los adjetivos calificativos

Para hacer este ejercicio recuerda que en la esquina superior derecha del mismo tienes un icono que te permite que ocupe toda la pantalla. Sin embargo, si vas a escribir es necesario que lo minimices, porque en modo pantalla completa no es posible hacerlo.

Aprendieron a escribir con la mente

 

 No es de extrañar que los alumnos de segundo sean tan inteligentes, puesto que aprendieron a escribir con la mente y, además, desde chiquititos, se zampaban unos buenos bocadillos a la hora del recreo. Estas fotos proceden de un artículo publicado el 1 de julio de 2001 por el Diario de Sevilla que podéis leer completo en el documento que aparece a continuación. ¿Sois capaces de reconocer a vuestros compañeros o han cambiado demasiado? ¡Qué monos eran todos de pequeños!

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Recursos estilísticos

Ya sabes que en el lenguaje literario abundan algunos procedimientos lingüísticos que denominamos recursos estilísticos o figura literarias. Este curso hemos estudiado algunos recursos del lenguaje figurado (metáfora, símil, personificación y antítesis) y algunos recursos de repetición (aliteración, anáfora, paralelismo y polisíndeton). Repasa sus definiciones en el libro de texto y, a continuación, comprueba si eres capaz de reconocerlos en los fragmentos que aparecen en el ejercicio siguiente.

Haiku

El sol ilumina,
la luna brilla,
pero yo sigo triste